家钧老师的回忆录《风雨人生》，拿到手已有半年。那么厚，真是本大部头。读书本来是件乐事。但是因为接受了家钧老师从美国打电话过来要写我一个读后感的委托，我有一点压力——倒也不是特别大。终于拖到今天了才开始动手写。书其实还没有读完。家钧老师也理解。她打电话时就说了，字数太多了——其实这个已经是删减后的版本了——你们就挑拣着读吧。她还大致给我强调了几个她认为更值得推荐给我们年轻人阅读的章节。我作了记录，后面读的时候找不到记录了，也就不管，随着性子读起来。喜欢的地方读的很有味道。不感兴趣的地方，我便跳过。倒也读了十之六七，勉强来“交差”吧。我想家钧老师是不会怪我这个后辈学生的。
家钧老师的父亲是国民党的高级军官。在她很小的时候，她们就和父亲分开了，母亲则带着弟弟们逃难到了台湾。这样的出身，在那个年代是非常不好的，多少人的命运就是因为这样的“出身”问题而被改变。但是家钧老师非常地坚强。从她的求学，到组建自己的家庭，及至后面遭遇文革，再及至后面在事业上渐渐取得成功……家钧老师的一生，是彻彻底底写满正能量的励志故事——我从内心里向家钧老师的“坚强”致敬。
我惊异于家钧老师的记忆力这么好。这么多年过去了，很多事情的细节，她还记得那么清楚。因为自己正值婚恋的年龄，我便很认真地阅读家钧老师关于她所经历的两段爱情的描写。相较于今天，我觉得家钧老师他们那时候的爱情可能更加纯粹。也许是因为那时候的人们对物质还没有太多的要求——那时的贫富差距不像今天这么明显，人们在物质生活方面不会面临今天这样大的压力。但是，话又说回来，从另一些方面来说，家钧老师他们那时候要面临的压力比今天要大得多——还是因为她的“出身”问题。那个年代，呵呵。
家钧老师在年轻时经历过一次感情受挫。家钧老师的第一个男朋友是一名志愿军战士。当时他在朝鲜战场，家钧老师还在学校读书，两人本来素不相识，因为书信往来，渐渐产生了感情。两人后面只见了一面，但是已然确定恋爱关系。后面有一个追求家钧老师的男青年，背着家钧老师给家钧老师男朋友的部队写了信，诬告家钧老师的父亲在台湾是副总统，所以家钧老师和男朋友是在通敌卖国，云云。这种事在那时是特别大的事。部队非常严厉地批评了家钧老师的男朋友，并命令他立即断绝和家钧老师的来往。家钧老师的初恋男友再三纠结后，痛苦地作出了和家钧老师分手的决定。人生的初恋，谁不是付出全部真心地去爱。爱得越深，失去的时候，便伤得越深。因为历史、政治方面的原因，家钧老师的初恋失败了。这次失恋带给她的打击，让她对开始新的感情充满畏惧和顾虑，这可能就是世俗所说的“成熟”吧。所幸的是，第二次爱情来临时，家钧老师没有错过，她勇敢地抓住了。当时的情况是，光阳老师（即之后家钧老师的爱人）很热烈地追求家钧老师。同样是因为家钧老师的家庭出身，光阳老师所在的教育系统的领导坚决反对两个人的结合。光阳老师和家钧老师不止一次地遭到组织的重新调配。组织的目的很明确，就是要把他俩打散。但是，光阳老师完全不顾组织的反对，宁肯放弃自己的发展前途，也要和自己心爱的人在一起。家钧老师则不愿意光阳老师因为自己而耽误了前程，并且，她很害怕自己的第二次爱情会不会因为同样的原因而最终失败。也是因为光阳老师的坚定和执着，最终打动了家钧老师。两个人很迅速地悄悄地结了婚。消息传到组织那里时，领导虽然很不高兴，但最终还是接受了这个事实。这两个人终于没有错过彼此，我觉得这既要归功于光阳老师的执着和决心，也要归功于家钧老师的勇气和魄力。两个人没有因为政治、前途等等世俗方面的阻碍而推开彼此。要做到这样，其实并不容易。家钧老师的第一个男朋友，不就是因为世俗的阻碍离她而去吗？当然，两个人是否相爱，爱得是否足够深，是需要经受这些检验的。如果没能经受得住命运的检验，只能说那份爱还不够深吧。
家钧老师家族的故事，她的父亲，母亲，兄弟姐妹……一家人这么多年来的聚散离合，真说得上是传奇。“传奇”是由传奇的人写就的，家钧老师就是这样一位“坚强”的传奇的人物，在此我就不说很多了。我只想简单地总结如下：
人生路上，当你遇到风雨和黑暗，请不要向它们低头，不要向世俗低头，不要向一切消极的势力低头。你要勇敢地追随你的心，把善良、真诚、勇敢、坚强……进行到底。你终会收获人生甜美的果实。
以此自勉，并共勉。
小马 2014年8月11日及12日于北京
