军训的时候就和朋友加入了校青年志愿者协会，想着大学期间多做一些志愿活动，当时在看《衰老与死亡》，对老年护理方面挺感兴趣，想着多去敬老院的话能更加体会到老人的需求，结果阴差阳错被分到了特教队（特殊教育）。前半个学期因为疫情原因活动被取消了，这周三重新开始，我报了名，和小伙伴一起去了一所特殊教育学校，和“小朋友”们一起上体育课。
刚到学校，我还挺担心的，同行的学姐说我们负责的班级都是十七、八岁的患有脑瘫或自闭症的孩子，超出了我的设想。该怎么和他们交流呢，毕竟我们都差不多大的。要不要刻意的注意一些话题呢？
到了教室，老师组织同学们排队去操场，一位患有唐氏综合征的小姑娘突然走过来，说实话，我有点被吓到了，不是嫌弃或者什么的，只是看着她每走一步有多么扭曲很难受。我刚开始有点认生，就在教室后门一直生硬地站着。突然一声：“姐姐，你们不走吗？”是个185的男生，叫的可甜啦。
上体育课时，我和三个小朋友分在一组，先前的担心完全不存在，因为他们都超级话痨，而且就真的像亲姐弟一样，特别亲近，很温暖。
我们休息的时候围坐在一起，这时候又加入了之前那个患有唐氏综合征的小姑娘，完全就像自家人一样。有个小朋友是个小运动员，去参加大型比赛拿过几枚金牌，他的偶像是“亚洲飞人”苏炳添，我们就鼓励他，称他为湖南飞人，相信他以后会发光发热的！
整个活动都很开心，只是小姑娘说想上大学时我还挺不好受的。
