没有最喜欢和最不喜欢的科目。但有最喜欢的老师和最不喜欢的老师。
因为当了几次老师的角色之后，才发现教学内容都是有其目的和优点的。但是有些老师的确有些让人印象深刻。
最喜欢的老师是一位教写作的老师。她真的很棒，博览群书，讲课又生动有趣。她会把《人生》里的高加林和《骆驼祥子》里虎妞安排在一起，说让这两类人碰一碰他们彼此可能就知道什么叫生活了。她又具有批判性思维，敢于剖析自己。她说她不敢大义凛然的说自己绝不会接受潜规则，因为她怀孕做检查时，因为丈夫不在身边，排了好久的队又被插队，导致她站不起而接受了她姐姐的帮忙，没有排队就直接去检查了。她说如果有天有人能理直气壮底气十足的说自己可以完全拒绝潜规则，那站在讲台上的更应该是他们。
听完那节课我真的很喜欢她，暗暗想着自己以后如果做了老师，也要有她这种精神。而下面这位老师就不值得学习了。
这位老师教什么科目都不是重点，因为她同时教了我们两门课，但两个班的同学都不太喜欢她。并不是她爱拖堂讽刺人之类的，而是有些做法真的很让人无语。她让我们做一个课题。几乎每个同学都改了很多遍，大家都不知道为什么。最后我和一些同学去问了才知道，原来她对引言很看重出处，而且有些学校或者学术的特定搜资料渠道。然后她就跟鄙视的口气说"你们这都不知道啊，你们怎么这么笨啊哎呦你们以后能做什么啊？"这种话放在小学可能不会放在心上，但问题都是大学了，几乎周围没见过这样讲话的老师，我们当下都愣住了。
然后更绝的是，另一门课她又给我们布置了一个课题，其中她说的一个专业名词我们换了很多工具找了很多资料，但都没有权威的线索。然后忍不住又去问了，结果从她话语中听出，这是她自己编的，而且问我们难道没看到她的论文吗…就真的很无语。
这大概就是受习惯和不受喜欢的区别吧。
