自14年年底开始，跟小朋友结对已有三年时间了；三年时间里，我们从最开始的第一通电话到后面的渐渐熟悉，三年家访三次见面，有时的书信交流，交流读书感受也是我们沟通的一种方式。
三年时间给她寄去了12本书，给她读的书我也会读，然后有时电话里可以交流阅读感受，问问她的读书心得，也可以让她记录下来，今年家访除了回信和画，她还让我带回了一篇读后感。虽然有点短，但也看出她认真在读。
电话、书信、礼物、书籍、明信片是我们跟孩子保持日常联系的五大法宝，当然年龄大一点的孩子我们还可以QQ或者微信联系，通过这些方式，我们可以一直关注孩子的学习、身体、心理、家庭等情况。
来自小朋友的信（他喜欢叫我刘欣哥哥，不知为什么信里面称“您” #%#）
小朋友送我的画（小学阶段能画这么好已经非常不错了，得珍藏）
关于未来，我曾想过，等到我大学毕业时，她也有十七岁了，待她成年后我们可以做真正意义上的朋友，在这之前我会一直跟她结对下去，关注她的成长，直到她成年；这样的志愿者生活也将一直是我大学生活的一部分。
