毛概课小组讨论 [复制链接]

这学期的毛概课的老师特别喜欢这种让学生上去讲，自己只是给同学们的展示一个评价的讲课形式，在我们的小组讨论之前，还有一个叫每周评论的环节，这是由同学们自由报名的，我觉得他们找到的主题或者是社会现象都很有特点，要么是最近发生的事件，要没就是在网络上炒得极热的时间，当然他们搜集的材料和事实数据也非常有说服力，即使是同一组的同学也会有不同的观点，唯一让老师感到很麻烦的就是虽然老师规定了每组只能用多少时间，但是基本上每组都超时了，最后导致老师基本上没讲课，不过我觉得这种课老师讲课的内容其实一点意思都没有，同学在上面讲我个人的感觉是，我跟愿意听了，以前此类课，我基本上上课就是在写实验报告。现在至少我会在课上听听别的同学对于社会的看法。
我们现在进行的是小组讨论，由于按照学号来排，我成了组长，我定的题目是新生代农民工问题。不知各位对此有什么看法？

我们上学期马哲课老师也喜欢让学生上去讲做展示,我觉得没什么用.

农民工问题这个一个弱势群体的社会问题，社会根源、问题现状以及衍生问题这些都可以谈谈。 你们这课这么上会让学生很有积极性，比起我当年老师照本宣科强太多了。

这学期我们的毛概课也要讨论了 形式差不多，小组讨论然后上讲台讲。

这学期也开了毛概，也要进行小组讨论了

我们这学期也开了毛概课，目前来看老师是照本宣科的那种，不知以后会不会有所像小组讨论的那种新型模式~~~

我们无机课就是让学生上去说
他们还会用反问啊举例啊什么的 挺有意思的~

我们的毛概老师也是这样，他自己说的非常的无聊...

我们这学期马克思也是这样的形式，小组上去讲，但是老师也有讲课。