我从小就梦想着了解宇宙的奥秘。
宇宙太多姿多彩。以至于，小时候，我梦想着成为一名宇航员，我觉得那是离天空最近的人，是世界上最威风的职业，他们能驾驶飞船，他们能触摸星星。
为了成为心目中的人，我是很努力的。小学时，我是班上的学习委员，利用职务之便，我可以很方便的到图书馆借书。不仅如此，我还可以借比别人更多的书。一般别人都是每次只能借七本，而我可以借十本。每次，除了借一些有趣的寓言，好看的恐龙，我每次总会借一些有关航天知识的书。
我读小学的时候，中国的载人飞船早已经上了天，杨利伟早已经成为中国人的英雄。那时我没有能力读懂专业的书，但是，读读航天史对于激发我的兴趣也有积极作用的，我了解的主要是中国的航天，还没有怎么知道外国的。我知道咱们的长征系列火箭很牛，就是长征-2F把杨利伟送上天的。但那时我不知道为什么有的火箭有尖尖，为什么有的没有，事实上，初三时我才知道为什么。那是逃逸塔，载人时才会用。但是，说实话我不怎么欣赏我们的飞船，因为我觉得它像个瓶子，没有想象中的那么威风，估计还没有什么战斗力。可能时小时候的思维在作怪，我至今仍然觉得飞船是那种酷、炫、拽的高科技的东西。
开始眼界稍大是在初中。那时，我仍然是班上的学习委员。初中时，学校的图书馆更大了，书也更全了。我能借到的书当然更好了，要知道，当时我们学校有关科技的书就有三个书架的那么多，估计有几百本。我每天都会抽出时间去看，就算是周末，我也会去看（我向语文老师借的钥匙，他是管理图书馆的。）。可那时我接触的不再是一些历史了，有一些比较专业的了，我清晰的记得，有一个系列的书，由机械工业出版社出版，都是关于20世纪最伟大的科技的。其中有关于火箭的、激光的、卫星的、原子弹的、飞机的以及其他能让我兴奋好久的。那是我最开心的时候了，也是我读书最密集的时候了，我几乎不肯放下，只差没有在课堂上看了。我也不知道为什么，小学时想当宇航员的想法渐渐的淡了，虽然还没有忘，但是也不像以前那么浓烈了。相比之下，我更爱自然科学了。我不知道从什么时候开始，也许挺早的，因为我四年级（我记的好像是）时看cctv的《走近科学》《探索发现》（讲爱因斯坦的）就觉得很有趣。那时，我会熬夜看。但是真正的、系统的、准确的了解则是从初二开始，那时刚开物理课，虽然早听说物理很难，虽然也恐惧即将到来的物理，虽然有许多不及格的预想，但当真正的近距离接触时，我还是立马就接纳了它，爱上了它，并且自认为擅长它。记得，有一次老师讲欧姆定律时，同学多不懂，只有少数的懂了，我即在其列。有一次，老师问是功率大的灯泡的灯丝粗还是功率小的灯泡的灯丝粗，我不假思索得回答是功率大的。老师叫我站起来说明原因，我说我在家老是观察这些，自然知道。然后，我解释说……。接着老师又问，灯丝断了再接上去灯泡是更亮了还是更暗了。我又不假思索的说是更亮了，因为电阻更小了。其实，这解释是回答之后才想到的。生活在农村的同学也许会知道，家里的灯泡不亮了，如果是断了灯丝，就接回去，还会更亮，这是我爸爸告诉我的。
我还特别爱物理实验。初中时，学校的物理实验室是开放的，那时，我没有午睡的习惯，因此，中午我老是在实验室。实验室是物理老师休息的地方，中午老师都会在那。老师是个还没有结婚的小伙，也爱跟学生接触，还很有活力。因此，我很快和物理老师成为朋友。这自然得到不少好处，至少问问题时不犹豫。我当时最爱用天平称东西，而且百称不厌。每次取砝码放砝码，用镊子夹取，小心翼翼，自觉有科学家的风范，而那是我最想拥有的。我还非常喜欢电学实验和光学实验。有一次，可能是晚上八点钟，大家都到实验室做实验，实验是做关于透镜成像的实验，非常好玩。可我却是早早的做完了，实验报告也写了，可是一节课还没完，要做点什么好么。当然不会做些无聊的事，我就到讲台上和老师讲话，其实是问，一连串乱七八糟的问题，大部分都让老师解决了，虽然我似懂非懂，但还是有一些是老师坦白说不知道，还说了许多鼓励的话。
也许那是我学的最心无旁鹜的时光之一，也是我为梦想，或者说兴趣，最努力学的时光之一。一方面有老师鼓励，另一方面，我也没有想到实现梦想会有多困难，不就快乐学就好了吗？可是后来的初升高让我觉得得先考试升学，才能有继续学习深造的可能性。于是，我第一次觉得有点不敢追梦，觉得梦想是遥远的，甚至有点不敢直面梦想，总是自我怀疑“我配得上这个梦想吗？”现在，我好多的同龄人不也这样吗？他们并非没有梦想，他们也有，只是他们不敢面对，羞于承认，以为有梦想没用，这甚至成为时尚。而我当时似乎也有过这种迹象，只是最后消失了，没有痕迹，就像从未发生过一样。
高中三年，我似乎为梦想付出了所能付出得全部努力。但事实上，只有我自己清楚，我为升学，我为升学，我为升学付出努力而并非为梦想。我当然不会指责什么，我只是后悔，如果我真的为梦想而学，至少我会过一个真正有意义的三年。如果说我在高中为梦想做了什么，可能就是填志愿时毫不犹豫地填了空间科学与技术专业，这算是为梦想做了一件事。我敢说，现在到以后，我决不会为这个选择后悔，不管结果如何。因为我相信，努力了，结果不会想你想的那么差！
现在，我可以算是为自己而学。或许没完全是。即便是这样，我还是很高兴、很乐意每天在十二点到两点到图书馆不厌其烦的翻书。每天熬夜到二十四点甚至一二点。看着有密密麻麻的符号的大部头书，一点一点的啃，只因为我知道以前我并不读书。
我并非在写回忆录，这太早了。高中三年，我似乎为梦想付出了所能付出得全部努力。但事实上，只有我自己清楚，我为升学，我为升学，我为升学付出努力而并非为梦想。我当然不会指责什么，我只是后悔，如果我真的为梦想而学，至少我会过一个真正有意义的三年。如果说我在高中为梦想做了什么，可能就是填志愿时毫不犹豫地填了空间科学与技术专业，这算是为梦想做了一件事。我敢说，现在到以后，我决不会为这个选择后悔，不管结果如何。因为我相信，努力了，结果不会想你想的那么差！
现在，我可以算是为自己而学。或许没完全是。即便是这样，我还是很高兴、很乐意每天在十二点到两点到图书馆不厌其烦的翻书。每天熬夜到二十四点甚至一二点。看着有密密麻麻的符号的大部头书，一点一点的啃，只因为我知道以前我并不读书。
我并非在写回忆录，这太早了。也并非在伤心或炫耀，我没有伤心的理由也没有炫耀得资本。我只是在写我自己，为这文加一个“梦想的翅膀”之类的标题已有夸大的嫌疑。如果非要说这文对我有什么用，我觉得只是在有些时候能够提醒一下自己要有梦想，要有梦想！梦想的翅膀不是别的，能让梦想飞翔的也不是别的，就是一个具体的、简简单单的自己。就像每个人小时候的样子，能简单到不知忧愁，能够单纯的学。不记得失，不算收与支。我觉得，为梦想，不必轰轰烈烈，不必敲锣打鼓，能坐二十年冷板凳就够了。
