又是一年开学的时候，到学校之后的例行工作是进行上一学年的学年鉴定。
所谓鉴定，就是大家对着自己在过去一年的考试成绩和自己所担任的各项学生工作以及获得的各种荣誉，把这一切的事情都用分数来量化计算，然后在班级里进行各项评比。为了评比，学校总是会给出许多各种各样的公式，然后给我们过去一年的行为进行各种各样的打分，虽然这样的事情已经是第三年干了，但至今，我们的同学里还是有很多人并不知道自己最后得出的那个分数是怎么来的，反正也无意于奖学金，也就不去注意这些了。而有意争取奖学金的同学便要从考试成绩一出来便在心里开始盘算，自己的分数能够排得了前几名吗？自己的学生工作加分能够超过别人吗？自己在文体活动方面没有什么加分，会不会被别人比下去？于是在心里一遍一遍地计算着自己与别人的分数，一遍一遍地排名，直到最后，官方的计算结果出来，一切尘埃落定！
因为今年是我们能拿奖学金的最后一年了，所以大家都比较看重这次机会，很多原来没拿到过奖学金的同学在这一年里都攒足了劲学习，所以今年我们班除了新疆同学外，没有挂科的。当然，我也是其中一个。原来每到新的一学年开学都能看到很多同学获得奖学金的消息，但我一直与之无缘，感觉特别惭愧，所以今年自己特别努力，希望能在大学的最后一次评奖中如愿以偿，拿一次奖学金！今天我计算了我们全班的学习成绩分数，我排在第九，与第一名的差距不远，再加上过去一年我做支书的加分，总评分排在前七应该不成问题，这就意味着能够申请三好学生了，真希望不要出什么意外！
而除了评比，我们还需要写一份2000字的学年鉴定材料，总结自己在过去一年里的成绩与思想动态，并得出经验教训，我觉得这才是一个能真正体现出我们这一年的成绩的地方，才是一个真正属于我们自己的总结鉴定的地方！
