会议主题：环境对人的影响
一个人的行为举止，气场格局跟他所处的环境一定是有关的。我们常听说:“近朱者赤，近墨者黑”。这句话是说，好的环境会我们积极向上，有更崇高的理想；而不好的环境则容易让我们随波逐流，颓靡麻木。
那么，你觉得环境对我们有什么影响呢？或好或坏，结合自身或者身边的人的例子，说说你的看法。
谭惠文
说到环境的影响，自然而然的就想到“近朱者赤，近墨者黑”这句古话。环境对于一个人的成长是有很大的影响的。比如说，如果说身边的人是斤斤计较的，那心胸一定不会是宽广的；如果说身边的人是落落大方的，那胸怀一定也不会很小。
对于环境的影响深有体会，以前上中学的时候学校和家就是世界的全部，大部分时间都被作业测试所占有，而现在有大把时间开始尝试着去了解外面的世界，遇见不同的人，听不同的故事。开了眼界之后就有想要去了解这个世界的欲望，有了欲望之后就会想着要奋进努力跳出现在所在的圈子，随之而来的是思想上的变化。
总而言之，环境的好坏我们没办法选择，我们只能奋起改变。
谭必勇
讨论环境对人的影响时，我们在讨论什么
比起讨论环境对人的影响结果，我更喜欢讨论这个问题的本身，因为要弄清楚究竟环境对人的影响是好是坏，首先我们得搞清楚环境影响人的作用机制以及衡量标准。学术方面对于这个的研究估计得有一箩筐，我没有办法（la）去做个文献综述，以下简单从个人角度谈谈看法。
首先我们得明确一些概念，比如环境指是什么?如何衡量和评判环境对人的影响?千万不要以为对这些概念界定是一个简单的东西，通常这个东西可以够我们文献综述写上万字（←_←）。
明白了是什么的问题，我们才能进一步讨论这几个变量的关系，一方面，通常会用到一些调查方法，比如做一些广泛的问卷调查，或想我们今天这样，做几个比较深入的案例分析。另一方面，会在读文献的基础上做一些合理假设。
最后就是进行数据实证分析，解释，结论以及建议反思。以上我们基本上讨论了一下一个简单的学术研究大概是怎么来做的= =
接下来来扯一扯我对于这个问题的看法，我觉得，首先，环境对人一定是有影响的，而它的作用机制一定通过人类个体本身的一些特征（或者说本性）来发生作用，其中的过程流程是晦涩的、复杂的，比如传统意义上的逆境，从古人的案例来看，既有说逆境好的，梅花芳自苦寒来，也有更多的说逆境对个人命运的摧残，也有因此影响是不能笼统地说是好还是坏，要综合环境的特征，个人特质，甚至还有随机成分。
如果一件事情非常复杂，它实际价值也必然是极端化的，而在这件事上，我觉得搞清楚环境对人的影响方向是没有意义的。有意义地事情在于，无论环境如何，我们应该保持一个积极的心态，这也是以上讨论的整个作用机制下唯一一个可以自己控制的因子。
刘欣
各位素兰亲人们，
大家晚上好！
处在复杂的大环境中，接触形形色色的人物、接受大环境的熏陶，我们无时无刻不在受到环境潜移默化的影响。
环境的影响主要来源于人与人之间的影响和社会大环境的影响，而社会大环境又是主要由人构成的，所以人的影响对我们至关重要，所谓“近朱则赤，近墨者黑”，即是说如此。环境对人的影响主要体现在这个上面，人的“榜样作用”使我们会受其影响而逐渐同一化。
我初中三年的前面两年是在乡里面的学校上的，初三我转到了县城的一民办中学。也许这次转学算是我的一个转折点，前面两年的那个学校校风比较差，同学间打架斗殴现象时常发生，作业经常是互相抄袭，晚上宿舍熄灯后讲话，很多同学爬出去上网，为了上网同学之间偷钱现象时有发生……诸如此类。学校每年普高升学率不到一半。
说实话，那两年的生活，虽然我由于成绩优异受到老师器重，但在同学之间我很不合群，因为大部分同学都是来混的，初中毕业就出去打工。我和他们走的是完全两条不同的路，不敢说未来谁优谁劣，但至少那两年时间我逃离那个环境的愿望极其强烈。
于是初二暑假我选择了转校（民办中学的学费要贵，同时县城的生活费也贵些），最后一年转校也是为了节约一些钱。初到县城中学，尽管是第一次远离家，有些不适应，但较之以前的学习氛围，我就像鱼儿找到了海洋，周围的空气都变得没那么压抑了。
在那里，老师主要任务不是去抓逃学、上网、打架，而是抓教学，同学之间学习上的交流与探讨的气氛浓厚，也许那才是学习的天堂。跟以前的学习环境对比，我似乎如鱼得水，在经过一段适应期后，我的成绩也能排到班上前列，最终在中考前参加市区的自招进入衡阳市一中。
现在回想起来，那次转学环境的改变对我的影响很大。在一个大集体中，人与人之间的相互影响，往往会使人“同一化”。
在可能并可以的条件下，选择一个好的环境，让自己合群，并深受其益，对我们每个人的成长非常重要。
我的分享完毕，谢谢大家！
王顺民
各位素兰家人晚上好:，下面是我的分享：
环境对人的影响
从小小的乡村，到现在的大城市，环境一直在变，而自己的成长深深的被这变化的环境所影响。有时候会看看以前同学的票圈，空间，曾经一起过着相似生活，但现在几乎过着跟自己完全不一样的生活。这时候才会深有所感，环境对人的影响真的很大。
回想各种经历，感觉到自己真的很幸运的。高中进了宏志班，一直在接受着帮助，毕业更是有幸遇见了素兰，在你们的帮助下，我才能这么幸运走到广州，接触更大的城市，去学习更多的东西。没有失学，也考上了比较好的大学，并不是所有人都能这么幸运。
大三了，离毕业也就一步之遥。家里人都希望我回去，但是我想留在广州。回到湘西，也许能够有幸找到一个稳定的工作，平淡的过日子。但是逃离北上广，逃离了压力，但却丢失了一颗奋斗的心。留在广州，一定会面对很大的压力，但是年轻的时候不奋斗，年纪大了一定会有遗憾。回家乡，还是留在北上广，说到底就是选择一个环境而已，而它的影响会深入你的骨髓，逃不掉。每个人都会有自己的选择，而我更想要一个能够给你更多前进动力，能让你眼界更加开阔的有更多机会的环境。
发言结束，谢谢大家…～
龙金凤
各位家人们，晚上好，天气越来越热，记得防暑防晒防蚊虫哦。以下是我的发言。
hh，一看到这个主题，脑海里就冒出了一句话“环境对人的影响是潜移默化深远持久的”
在微博上经常能看到这样两件事:
1，一个穿着时尚，干净可爱的小孩子自从被交给奶奶带后变得邋遢脏兮兮的，还会跳完整的广场舞了。
2，女朋友养的可爱的小狗狗在托付给男朋友养了一个月后，狗丑的都不像从前那样了。
小孩跟小狗的变化。归根究底，还是所处环境发生了变化。跟的人不同了，被对待的就不一样了，所感受的也就不同了。
年幼的时候缺少强大的内心和自制力，环境总能轻易的改变一个人，等长大了，有分辨是非曲直和自主选择的能力，受环境的影响也就会少些。但毕竟，耳濡目染。别人的一句话，一个动作都会影响到你，使你在不觉间发生改变。
就比如近来发现多了句口头禅，仔细一想才知道这话的出处是哪。我没有刻意去学，却在知晓之后一次次重复。转而成了自己的一种讲话习惯。
偶尔会回头想想自己，看看自己，发现，那些立过的改变自我的flag基本全灭，然而，多了许多并未料及的改变，我想，这部分不是自主选择的结果，就是环境对我的影响吧。
环境有好有坏，有时候我们不能选取一个自己喜欢的环境，但是，我们应该从所处的不同的环境里，去汲取那些好的，你需要的能量。同时，留住本真吧，有些东西还是不变的好。
谢谢
向姚历
各位素兰亲人们大家好。
环境之于人往往有着潜移默化的影响，甚至自己都不曾察觉，当这些改变被人指出来认识到的时候，就会震惊自己居然变了那么多。环境主要是指社会环境，包括了现实生活的种种，也包括了网络的虚拟环境。现实生活的环境对人影响非常大，特别是对年纪小的，甚至决定了人生方向。所以很多父母都会想方设法让自己的孩子有一个良好的学习和生活环境，在我们家乡条件比较好的家庭很多都会把自己的孩子送到市里甚至省城去读书，有很多家长会十分关心自己的孩子有哪些朋友，在跟什么人一起玩，而且经常会教育孩子说少跟谁谁谁在一起，而这往往也是父母和孩子产生矛盾的地方，由此可见人们对环境的重视。
从小到大，所有老师基本都会关注班级里的氛围，十分注重班级风气的建设，因为良好的学习风气会让大家都不自觉地投入到学习中去，个别不太配合的，发现大家都在搞学习，自然而然就被带到班级的整体氛围中去了。当然，氛围构建也不仅仅是学习氛围，还有班级的团结性。初中的时候，我们班有个人得罪了其他班一个人，别人找来几个高年级学生来打他，他就躲在班里不出去，那个人居然直接一个人冲到班里来打，我们班男生看到后马上上去帮忙，把那人围殴了一顿，这事事后班主任还表扬我们班男生，所以我们初中那个班关系很好，现在都还经常有人一起约到哪里哪里旅游。
如今反省反省我自己发现有很多时候也会被周围的人给带偏了，以前我从不翘课，但这学期自从跟着室友翘了两次课后，变得越来越严重什么课都敢翘，不过认识到错误现在已经有很大改观了。另外，网络也对我有很大影响，现在网上的人仗着没人知道你是谁，各种乱喷，想想自己有时候也会被别人带着走，的确不应该。
近朱者赤，近墨者黑。良好的环境可以让我们向更好的方向发展，但往往会遇到无法选择和改变环境情况，这时候我们更需要学会控制自己，把持住自己的原则。
我的发言结束，谢谢大家。
龙书培
各位家人下午好，以下是我的发言:
环境对人影响的例子很多，说两个身边的小细节:
1.我们宿舍——因为有几个人有洁癖，她们时刻监督着宿舍的卫生。自己的东西不能随便乱放，早中晚倒垃圾，开窗通风，甚至不允许在宿舍吃东西……各种规则近乎严苛。我是个不太讲究的人，感觉我们宿舍氛围冷冰冰空荡荡的，别人都不敢来，而且自己的"自由"处处受限，起初对这一套规矩特别反感。直到前段时间卫生检查，去别的宿舍转悠了一圈——拥挤的感觉，以及各种不可描述的气味……还是咱们宿舍好啊[emoji]
2.我们班——我们院有四个班，我们班是那种做事特别积极，比较功利的班级。起初我不太喜欢这样的集体——为了绩点奖学金"不择手段"，上课刷脸，大学了居然举手回答问题和做课堂展示都要靠抢[emoji] 真的好累的～可是两年过去了，我们班成绩保持在第一，到处都是学霸哈哈。渐渐习惯了和大家争先恐后争论探讨问题的方式，学习资源很多，身边的榜样很多，良好的学习氛围也促使自己得好好学习。有时候和其他班一起上课或者一起做活动，实在受不了别的班气氛如此沉闷，大学生都没一点活力——简直看不下去[emoji]
环境是由人组成的，以上是我目前最常接触的两群人。有时候不知道是我们改变了环境，还是环境改变了我们。
起初，我很反感，现在，却很感激。
杨云正
各位素兰亲人：
晚上好！
下面我分享的“环境对人的影响”
现实生活中，每个人都生活在不同的环境中。正因为这样，不同的环境造就了不同的人。因此，环境对人的影响是不争的事实。大家耳熟能详的“孟母三迁”典例更说明次理。俗话说：“环境造就人，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人。之前，看过成龙大哥演过一部《双龙会》的电影。讲述的一对双胞胎兄弟刚出生就分散了，一个被舞女捡到扶养长大，最终成为一个痞子浪迹于社会底层。另一个随风去了美国受高等教育，并成为著名了音乐家。
这都是诠释环境对人的影响是不争的事实。接来说一下，我的事例。
事发于大二上学期，学校要求同专业住一栋楼。因此，我被调到本班六人间寝室。名额一出来，我心都拔凉拔凉地。因为，同寝室的都是游戏鬼。果然，还没住到一星期我就受不了。白天、晚上都睡不好，他们玩游戏不分白天黑夜。而且还为，晚上游戏声太大睡不着。和枕头旁的游戏哥打架了。事后不到三天，声音又恢复以往。白天上课都犯困，想睡觉。之后找班主任，又没给一个准确答案。然后，就自己搬到大一住的室友寝室。结果，还被弄了个处分唉……还好班主任抗了。
所以，说一个良好的环境造就好的人，坏的环境会带坏人。适之环境，改变环境，需做出的更大地努力。
李喜
各位亲人大家晚上好，下面是我的分享
环境对人的影响
环境对人的各方面成长肯定是有影响的，不然也不会有古时候的孟母三迁和近朱者赤近墨者黑了，这点我自己也有亲身经历。
我所在的那个小镇比较偏远，说实话镇上很多家长并不重视教育，村里周围跟我年龄相仿的小孩不上高中的大有人在，上大学的目前就三还包括我弟，而且大家谈起读书更关心的是你能否挣大钱，再加上村里有几个他们说的大老板，都是没怎么读过书的，所以更不关心孩子读书，觉得读书没什么用。上初中时还出现过孙子在学校闹事爷爷也跟着来学校闹事的奇葩事，每天不碰到打架的都不习惯。
后面到市里上了高中，真的觉得周围的人的的观念跟初中、村里很多的人的观念很不一样，大家讨论最多的是学习，而且高中三年很少碰到冲突事件更别提打架斗殴，所以当时心里真的是很震惊的，这或许就是环境决定的。
还有就是跟自己有关了，说实话，到现在我还不怎么会花钱，因为小时候心里明白家里的困难，父母也很辛苦，所以从小不怎么花钱，零食也很少买。现在的麻烦就是每次打电话爸妈叮嘱我最多的就是记得该吃的要买、该用的要买，不要省，虽然我心里明白这个道理，但即使明白我还是很少去想这方面的事，我弟这方面也一样。
环境能影响人，而过去的成长环境你也无法改变，但不要忘了教育更能改变人，所要多学习，来理解并改变环境对自己的影响，并为其他人创造更好的环境。
陈菁
各位素兰的亲人们：
大家晚上好！
其实，关于环境对人的影响，自古以来，人们就众说纷纭。有人会说：“近朱者赤，近墨者黑。”另外又有些人会反驳说：“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲花便不会受到环境的影响。”
怎么说呢？如果要说，环境对所有的人都能产生很大的影响，这显然是不对的。但是若说，环境对于所有人都没有影响，这显然也是不对的。因此，在我看来，在这个问题上要相对地去看。
若说环境对人一点影响都没有？我是不信的。只有影响大和影响小的区别。我认为人可以分为三种，一是意志
力强的，二是意志力弱的，三是意志力不强不弱的。对于第一者，环境再怎样，我亦岿然不动。对于第三者来说，环境变得再好，该堕落的依然会堕落。那么，这样说来，环境对人的影响大多指的是第二类人，而在现实生活中，第二类人也占了大多数。
说起环境，我一开始能想到的就是高中时的分班。家长们打破头都想把自己的孩子送往好班，都不希望自己的孩子进入一个差班。这样的担忧或许不无道理，因为学风的影响对于人的影响还是有一些的。我高一的时候，下课的时候，除了上厕所，几乎不会怎样地走动。因为整
个班上都在埋头苦干，你一个人到处走来走去，是不是有些尴尬。既然不走动，坐在座位上，能做些啥？除了发呆就是学习。
另外长跑也是如此。第一个人跑的比较快，那么整个班的成绩也会比较好。如果第一个人慢，后面的人也会拖拖拉拉，这样整个班的成绩就会拉一大截。
其实，说到底，关键还在于提升自己的意志力。自己的意志力提升了，做到他强由他强，清风拂山岗，他横由他横，明月照大江，任他环境如何变，我自心如止水，不忘初心。
最后，祝长辈们身体健康，师兄师姐工作学习顺利。
王江雷
大家好！
我想，今晚的主题很多人都会赞同，环境对人是有影响的，或正面，或负面。从出生到学生时代，你不可能完全控制环境。所以，在这样的几乎无法改变的环境中，你只有让自己内心强大，适应环境，乐观不抱怨，积蓄力量，跳入更好的环境。比如考入理想的学校等等。在无法创造机会的时候，你只能做好抓住机会的准备。
工作以后，发现自己的时间越来越耗不起，总是会有“所剩的时间不多了”的焦虑感，而要做的事情，却还有很多的工作没有做好。所以，总是会在有选择的时候，尽量找到自己最喜欢的环境。比如，住的地方，工作的地方等等。当然，如果当前的环境可以让你在可预见，并可以接受的时间里，达到自己的目的，那么，你就要学会独处和平静地努力。静待那一天的到来。（江雷）
谢谢分享！
肖媛媛
各位亲人大家晚上好，以下是我的分享。
俗话说，近朱者赤，近墨者黑，但是很多时候，环境给与一个人的影响其实并不是那么单纯的。就拿我自己来举例子好了，我之前一直以为我会在大学里成为那种一心读书，其他的乱七八糟的活动啊，工作啊，实习啊之类的，想都不会想的那种人。因为我之前看了很多书籍，谴责大学生在大学里不读名著，不认真读书，不搞学术，然后大学的风气弄得就像技校一样，这种文章，以及一些总强调大学是我们人生中最应该发愤图强，认真读书这种文章。在大学的头两年里我的确是这么干的，但是现在我还是有一点后悔了。因为到大二之后，跟一些学长学姐交流过才发现事情不是想当然的那么简单的。
我们专业的人都特别热衷于从大一大二就开始实习，攒工作经验。然后利用之前的工作经验把实习一份一份堆上去，去找更好的工作。在这个环境的熏染下，我也决定提早准备了，这个暑假我就打算去找实习来着。这个不仅是周围的人形成的环境，我所学的专业就是你这偏实用的那种，理论的东西不用，自己其实也并不是很会的。这样的综合境改变了我一心想要埋头读书的那种初衷，但这也并不算上坏事。从象牙塔里走出来当社会上去学习，去进步，也是提升自己的一个方式吧。
陆志威
环境对人的影响无疑是巨大的，同样的，人对环境会造成一定的影响，这个影响的程度主要还是取决于人本身的性格与自制力。
举个例子吧，我初中和高中的班长都是同一类人，虽然年龄和我们其他同学一样，但是从行为上都透着一股成熟的味道，初中的班长基本能够镇压半个班级，在他挺直腰背自习的时候，周围一圈是不会有讲小话的声音的，高中的班长也是一样，他在我们寝室制定的规矩，让我们寝室成为了周围纪律最好的寝室之一，作息时间和学校制定的基本一致，早知道在习惯卧谈会的高中可是很少见的。
但是环境对人的影响也是很大的，两个班长，初中的学校是差不多的，我初中的班长高中去了并不是很好的学校，现在在一个二本读大学，我寒假看到他的时候已经有些杀马特的影子了，而我高中的班长在人大。虽然在我看来他们性格能力都差不多，但确实是走上了不同的路。
争取更好的环境，做改变环境的人，与大家共勉！
周金凤
孟母三迁的故事可以有力的证明生活环境会对人产生一定影响。但是从实际影响效果来讲，每一个人受影响的程度并不是完全一样的，这取决于个人对环境的感知力及对周围环境的适应与反映能力。
人是不可以与周围环境分离的。如果一个人与周围环境分离，他就会被孤立，这样并没有好处，因此人必须对环境有所反应.。反应可以有很多，你可以选择适应，也可以选择改变，但是长期的沉默并不是很有用的，反而会使人产生一种可怕的态度——“麻木”。
对于一个新的环境，我们可以先尝试去适应，但千万要记住同时改变它，这样我们既适应了环境，环境也适应了我们，从而我们就能最快的融入一个新的环境，并且相对稳定地活动于其中。
当然，心态也很重要，乐观的心态可以使我们很Easy的去适应和改变生活环境，而悲观的心态却能产生反作用使人消极以致麻木。
总之，生活环境对人的影响是多方面的，我们既要主观调整适应，同时要客观调试改变，这样才能又快又好地利用生活环境为自己服务。
王梦兰
各位素兰亲人们大家晚上好，以下是我的发言：
我一直觉得环境对人的影响其实可以分为两种情况，一种是人格性格未成熟时期的影响，一种是人格基本形成很难改变时期的影响。在人还小人格未完整形成时，基本就是通过环境来对其进行这方面的塑造，孟母三迁也就是这个道理，小孩子太容易模仿身边所见，身边的环境对其影响深远，在这个阶段，好的环境很重要，好的引导也很重要。这种影响的重点在于环境。而第二种，人格基本形成并很难发生巨大改变时，环境对人的影响的关键点变成了人，不同的人对于同一种环境会产生不同的反馈，因为人具有了独立思考的能力，环境对于人正面或负面的影响的程度也以此不同。就像一场风雨过后，有的树苗经历它之后折断了残败了，有的树苗经历之后却长得更加旺盛，就是因为作用的对象不同。现在的我们基本处于第二种情况，就是环境的作用不再占主导地位，不管顺境逆境，影响结果的关键在于我们自己怎么看怎么去应对。人生是掌握在自己手中，希望不要因为逆境而受挫堕落破罐破摔，也不要因为顺境而放飞自我不思进取，在任何环境中都能积极乐观奋发向上，努力变成更好的人。
林志杭
环境对人的影响
各位素兰亲人们，大家好，下面是我的分享：
正如某位伟人说的“一个人的命运啊,当然要靠自我奋斗,但是也要考虑到历史的进程。”，很多时候仅仅专注于自己的努力是不够的，借助大环境的帮助，可以取得事半功倍的效果。
就拿房地产来说，为什么“学区房”那么走俏？不就是家长们为了自己的孩子能够在一个更好的环境里得到更好的培养吗？就拿我身边的两件事来说，第一件事就是初中我姐姐班的英语老师，她当时初中是在外国语学校读，到了选高中时，她的同学选择了一中，她则留在了外国语学校，过了几年她就发现自己与同学之间的差距大得不可想象；第二个例子则是我家附近的一个哥哥，当时他在人民路小学时成绩非常好，到了读初中，由于一中八中都要交一笔建校费（相当多），而其他学校则没有这笔额外的费用，因家境困难，他最后没去一中，去了一个别的学校，几年后高考一塌糊涂。虽然目前仍不乏有强人能从较为恶劣的环境中来到较好的大学，但这毕竟是极少数。
除此之外，大家在找工作的时候，除了考虑薪水等可量化程度较为明显的因素外，“平台”本身也是一个重要的考虑，所谓的“平台”也是“环境”对人影响的一种表现，在一个良好的“平台”里面，职场新人能得到很好的业务能力的成长，而一个不好的“平台”，估计除了让你天天想换工作就没别的帮助了。
除了学习、工作，产业里面类似的事情数不胜数，就如某位卖手机的名言“站在风口上，猪都能飞起来”，当然，很多时候，并不是我们不去飞，而是我们看不到风口在哪里。
最后还要强调一点，不要以为有了大环境就可以高枕无忧了，没有掌握飞行的技巧，就算遇见了风，也只会被风吹的翻跟头，而不是翱翔蓝天。
肖居安
环境对人的影响
对人影响最大的可以说只有自己，因为基本上所有的决定到最后都算是自己做的。但是周围的一切却会在做决定时起到作用，有可能是好的，也有可能是不好的。纵使同一种因素，对不同的人来说，结果也是不一样的。环境，恰好就是对除开自我以外，对其他因素的一种概括说法。
作为学生来说，说环境总离不开学校。从开始上学到现在，待过了4个学校，可以说每一个学校都让我有了很大的改变。小学时，学校离我家其实只有不到100米，几乎是出门就到学校了。在那里，可以说是度过了第一段漫长持续的集体生活，很多习惯都是从那个时候开始养成的，并且这种从小养成的习惯很稳固，一般很难再继续改变，可以说是性格的一部分吧。后来上初中，开始住校，可以说是一定程度上的独立了，在宿舍里，也认识到了许多用不同方式，不同态度生活着的室友，其实都是会互相影响的。也是这个时候开始玩了网络游戏，在互相交流时也变得大胆了。到最后那年，可以说是对这三年难以名状，但是还是很感激这段不同于以往的经历。有的时候，恶习只有犯上，然后改掉，才会具备免疫力。到高中，整个环境变得更单纯了，大家更多的是在意到学习这件事上，可以说这么专注去做一件事还是以前没尝试过的，虽然刚开始进入宏志班并不习惯，觉得大家很压抑，课间也不聊天，但是后面慢慢融入其中以后，也就觉得这才应该是教室应有的样子。（虽然高二高三没有保持下来，但是那一年的经历现在想来也是觉得很温馨的）。再到后来到北京来上大学，这算是即将踏入社会的时候了，周围的一切都需要自己去了解。所以对环境的主观注意也更多了。就拿宿舍作比，中学的时候，很多事也无所谓，反正每周都会回家。但是到了大学，这真是成了日常会住的地方，可以说会对它有更高的要求。很多事也要自己全权负责，时间也要自己安排。这个时候，往往就会去参照他人，然后找到适合自己的生活方式，其实这就是主动去接受环境对自己的改变了，可以说是主动的适应环境了。
存在即合理，以后要生活的环境更加繁杂，而且难以改变。所以只有不断的去适应环境，找到自己的位置，才能活出自己的精彩吧
周小晴
乐不思蜀，温水煮青蛙说的是安逸的环境使人丧失斗志。孟母择邻讲的是坏的环境可以带坏个人行为，而好的环境可以促使人进步。
环境确实对人影响挺大的，就拿学习来说吧。人人大都想考名校，因为名校里面学习气氛很浓，周围的人都积极上进，勤奋拼搏，如果你处于这样的环境中，不努力也会感到不适应。我们班有个学霸宿舍，其中一个就是我的好朋友，她和我说，她本身基础不是很好，自控力也不是特别好，有时就有些懒散，但她宿舍的其他人时刻都在学习，她一个人偷懒就会感到不舒服，在她不想努力的时候，宿舍其他成员就会鼓励她，拉着她奋斗，特别是期末考试各种考，她们宿舍都是通宵看书，一起学习。
我也有点感触吧，之前大一大二住在其他班宿舍，虽然自己有时刻不忘学习，但还是没有大三搬到自己班宿舍后学习劲头那么强烈。我们班学习氛围还是很好的，搬到自己宿舍之后才知道，自己班人平时不懈怠学习，考前也大都通宵看书，宿舍楼道里那么小的自习室几乎通宵都是满的，占座位问题也很严峻，走廊里也有同胞借着自习室的灯光背书，还有打着台灯在宿舍楼角落里学习的。
希望大家都走运吧，都能碰到一个好的环境，提升自我成就自我。我觉得咱们的素兰大家庭就是一个很好的环境，能够身处这样的环境我感到很幸运很幸福。希望大家都能在素兰这所生活大学中塑造自己创造奇迹。
田文鹏
塑造一个自己的境界
今天大家谈的是环境对我们的影响，好的环境可以塑造人，提升人，坏的环境有时可能会毁灭一个人，它可能会潜移默化的腐蚀你，消磨你的斗志，所以环境对我们的影响是很大的，我们会受到其影响也是必不可免的。那么这影响对你究竟能起多大的作用呢？对不同的人可能这影响就可大可小了。
就算是在一个好的环境里，也不是每一个人都可以真正做到能够受其好的影响，就算在一个坏的环境，也不是每一个人都不能保持本心奋勇向上，这肯定是看人来具体的吧。环境因素作为一个外在因素，对于我们的内在自我起的作用肯定是可大可小的，意志不够坚定的话，也就会被其所决定，影响，改变。
所以塑造一个自己的境界吧，有自己的本心在那守护，警惕自己，纠正自己，时刻记得提醒自己，那么这个境界肯定就要比环境外界什么的更能促进自己的成长了。
今天看到了大家许多很好的观点，方法，学到很多，接收到很多。谢谢大家。
吴吉海
大家好！一下是我的分享:
首先我觉得环境对人的影响肯定是有的。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，“近朱者赤，近墨者黑”，这些告诉我们人会受到环境的影响导致自身的改变。
就比如说变形计里的那些叛逆的孩子一样，之前受到不良环境的影响，他们每天“不务正业”，学了很多不良的行为习惯，但参加节目后发生了改变，我认为就是因为环境的变化，从城市变成偏远农村，身边的人都变成了淳朴的孩子，变形计的主角们受到感染从而翻然悔悟，最后回家奋发学习努力向上(虽然我觉得只有七天就能发生这样的改变像扯淡一样，但并不妨碍我拿这作为论据)，就像孟母三迁的故事一样，因为环境的改变，伟大的孟子从一个熊孩子成长为了一代圣人。
我父母经常告诉我要求上进，为什么要求上进呢？我觉得上进了之后，会遇到更多上进的人，然后会相互激励，相互产生一些“化学”反应，最后一起成功。当然，也有一些处于良好环境里但自我堕落的人，也有处于恶劣环境但最终逆袭成功的人，所以环境并不能决定所有的事情，人最终还得靠自己，保持初心，保持一份童真才是真理，想成为什么样的人从来都是只有自己才能决定的。
陈靖洁
环境当然会对人产生影响，但是我个人觉得这个影响的大小因人而异，否则怎会有出淤泥而不然之说。
但是对大多数人而言，环境对人的影响都是很大的。在学校就可以很普遍的发现，有些寝室学风不行，整个寝室都一起迟到早退；但也有学霸寝的存在，全寝室一起保研。
另外一个例子，如果你们寝室同学都是12点睡觉，而你十一点睡觉你会觉得这已经很早了；但如果你们寝室都十点睡觉，十一点睡觉的你便会觉得你睡得很晚。
所以想要往更好的方向发展，处于一个积极向上的环境会很有优势；但你也要学会去对抗一些消极的环境对你造成的音响。但同时你也得清楚的认识到，我们的视野是很有限的，你以为的不一定是你以为的，就像上面说的十一点睡觉的例子一样。
田宝莲
各位素兰亲人们，大家晚上好。
下面是我的发言: 一看到这个主题的时候我就在想环境到底对人的影响有多大呢我觉得自己身边的例子来看我想到的是家庭环境对自己的影响还记得从小我妈就说在学校要和同学好好相处不要闹矛盾，遇事多谦让，还要学会换位思考，以至于后来我觉得如果对别人抱歉，或是双方共同的责任总会怀疑自己是"不是做错了，不过我觉得后来还是懂得我妈想让我做一个礼貌的人而已。
慢慢发现，那句"近朱者赤近墨者黑"确实是对的，虽然不受环境影响很难，尤其是你在一个不怎么好的环境，这时候有自己的主见就很重要了，高中的时候，就有同学在普通班努力学习，分班后考到奥赛班的。我一直很佩服这样的人。一直想成为那种融的进环境，不轻易受别人影响的人，我觉得自己以前挺在意别人眼光的，尤其是做自己不擅长的事的时候，可是后来觉得没有必要跟别人比，每个人的处境本来就不一样，如果因为攀比而去盲目努力，就得不偿失了。
还是那句老话，环境会对人产生影响，环境不会变的话，我们可以改变自己尽可能受益于环境。
龙莎
从一档综艺节目《变形计》可以很直观的看到环境对人的影响，当那些孤独、叛逆、冷漠的城市少年，远离歌舞升平、灯红酒绿，转身来到贫穷落后的山村，没有了以往衣来伸手、饭来张口的舒坦日子，只有冷冰冰的灶台和空落落的橱柜，也许是从他们第一次点燃柴火开始，也许是从他们第一次打工赚钱开始，他们慢慢学会了自立、感恩。我认为适应性是人身上一种很可贵且强大的品质，我们可以不断改变环境，但在无法改变环境的时候，我们也可以成功的适应环境。所以当我们看到7、8岁的哥哥跟5、6岁的妹妹独自在家生活，还要砍柴、喂牛、喂鸡、上学的时候，我们觉得不可思议，我们会心疼，但我想这两兄妹是自得其乐的，他们的脸上时刻洋溢着笑容，我们认为他们的生活很清苦，但他们只要有彼此的陪伴就很幸福，每天两小时的上学路并没有我们想像中的辛苦，一路上有鸟叫，有花香，还有小伙伴打打闹闹，只是下雨天会泥泞，下雪天会冻手……我们真的很会适应环境，有阳光我们能灿烂盛开，有风雪我们也能冒出小芽，但更可贵的是温室的花朵说我要经受风雨，瓦砾下的小草说我要寻找阳光。勇于跳脱现有环境，反抗惯性，是更可贵的品质。
刘婷
大家晚上好~
今天的主题让我想起我家里调皮的弟弟，他现在正在上初二，我妈想让他高中也去市一中或者市八中念，但是所在的学校整体成绩感觉不是很好，而且他整个人都非常不求上进，成绩虽然在他们学校算是比较好，但按照他们学校这几年的成绩，他要考上市一中或者市八中还是很有难度的。
我妈就非常操心了，给我弟弟报班啊，给他买习题啊，督促他学习等等，但他就是不上心，每次我妈一说他，他就说，我同学都是这样，我们班都这样，我同学都没有复习，我同学都不会背这个单词，这种话来回答。我听到了觉得生气又好笑，他是不知道现在外面的初中生有多厉害，自己在年级考个十几名就觉得自己很厉害了，一直懒懒散散，不爱写作业，也不爱看书，我们跟他说啥都拿学校的同学对比，我这个做姐姐的真是无奈。
结果我妈今年就开始给他考虑转校了，让他去考一下船山中学，看看能不能给他受受打击，结果他跟我妈说，船山中学我肯定考不上啊，都不报期待也不做努力，他好像已经习惯了现在这个状态，对自己的定位也是这样了，觉得跟他现在的同学差不多挺好的。
我只想说他naive，但是这么说来，环境对人的影响还是挺大的，特别是对这种三观还没建立好的小屁孩。
张娟(
大家好，以下是我的分享。说到环境对人的影响，我想到我们宿舍的事。应该是上学期的事，我还在网站发了一篇文，名字好像是叫宿舍的学霸总想带我飞怎么办？原因是宿舍的姑娘特别上进，考个什么证一定要发动大家一起考，总之一定要让周围的人的研究生生活特别充实，不能看到周围的同学在宿舍“堕落”。而我是那种不是很有计划的人，走一步看一步，到时再说。我喜欢在宿舍自习。我有时候睡睡懒觉之类的行为就很被鄙视。我只想好好享受剩余不多的幸福日子，不想这么早就开始工作的生活。唉……但是在周围这种上进的环境之下，可能也有一些压力之下，我也努力地做兼职，然后现在也在实习，日子过得也很忙碌。在过程中，我自己的能力得到锻炼，也学到了很多学校里面没有学到的东西。当然，我不是鼓励大家去实习。因为我们专业的特殊性，很多知识其实学校学的和用的不一样。实习对我们以后从事本专业的工作比较重要。我这也算适应了周围上进的环境吧。
吴伟
素兰的家人们，
大家晚上好！
人们常说近朱者赤，近墨者黑。可见环境对人的影响不一般。举个例子，我觉得我在我们学校这种纯理工大学待久了，审美都变了！
环境中有一种能量，你很难察觉到，却很难逆着它生长！
上个星期六，我和爸妈视频，本来就在我的书桌上，可是我不想爸妈看到我的室友打游戏，就换到客厅。老爸问我为什么换地方，我只好如实说了，他就感叹，你们寝室去年不是只有一个人玩游戏吗，今年怎么都在玩！
我也很奇怪，以前我们寝室是只有一个人玩，可是一带二，二带三的，玩的人渐渐多了。也许有些人刚刚接触的时候就是为了放松，可渐渐的脱离了本意。我一个姓王的室友，大一时不玩游戏，还是早起的那种，可是床对面是一个玩游戏的，他俩平时玩的好，大一暑假一起参加学院的机器人培训，比我们早到学校二十几天，开学后王同学就开始玩排位游戏，现在简直着了魔，没日没夜的，五一时竟然早起打排位，说实在我也是佩服。可是我也有点纳闷，为什么没有人向我学呢？我同样是他们室友，同样是他们环境中存在的。他们没有一个人受我影响（当然我也没有受他们影响）。我生活习惯很好的，基本每天都会按时起床、吃饭、读书、锻炼、画画等等。但是这些让我在我们寝室像个异类，根本不能带动室友，也许是我能量太小。
近朱者赤，近墨者黑没有错，可是这两者的中间过程不一样，学好不容易，学坏简单！所以说，一些坏的东西最好一开始就不要接触，不要太自信你的自制力，这东西就像毒品！好的东西则要坚持学习，虽然困难，却可以塑造你，让你变得更好。
这就是环境，它对你的影响，决定在你自己。
我的发言完毕，谢谢！
周婷婷
各位亲人们，晚上好！
前些天刚好看到一篇文章，可以说跟今天这个主题切合又不切合。它描述了一件事，就是说呢作者看到新闻报道里有一个工人每天工作都非常的累，赚的钱又很少，生活的非常累。于是作者就很嗤之以鼻地对他的朋友说，那他为什么不去学习呢？结果他的朋友以“何不食肉糜”的眼神看着他，对他说，这个人要养活家里的大大小小，所以必须要做这些辛苦而工资低的工作让他们一家老小都能活下去，但是每天工作完，休息的时间非常少，人又非常的疲乏，怎么学习？
是啊，周围的环境、生活的压力告诉他，努力活下去，但是没有人告诉他，他可能还可以活的更好一些。
有句话说，一个人是很难跳出他生活的圈子的。以前我不懂，但是现在，我渐渐发现，这句话是对的。环境对人的影响真的非常非常的大。环境在潜移默化中对人价值观和习惯的影响非常之大。而极少数能跳出环境的影响成功的人，无一不是有外力相助内心又无比坚定之人。因此人们才高赞“出淤泥而不染”之人啊。
彭丽琴
孟母三迁的故事大家应该都耳熟能详。环境对人的影响自然是不言而喻的，到了大学我更是深刻体会到。一般而言，一个寝室只要有一个或者两个人有着良好的学习态度，经常能带起一个寝室。毕竟看见大家都学习，你一个人不学都不好意思。这大概和人与生俱来的从众心理是分不开的。另外如果一个寝室有人天天吃喝玩乐，经常就会为寝室带来一个不好的风气。而我，非常庆幸我们寝室的氛围非常好。也不记得是谁影响了谁，反正寝室的学习氛围是不错的。四个人有三个人年年拿奖学金，占全班的三分之一。而且我还有着两个特别活泼特别开朗的室友。四年来，感觉自己真的受到她们影响特别大。和他们一起参加了各种比赛、活动。而另外一个室友属于沉稳型，在她身上我也学到了对于生活对于学习那种一丝不苟的态度。总之，很庆幸在大学遇到了一帮这样的室友。这真的是一件幸福的事情！但换言之，三人行必有我师，即使处在一个不利的环境里，我们也可以选择性的去交友，有足够的自制力和毅力，出淤泥而不染也不是难事。所以我认为，环境固然很重要，最关键还是在个人。
彭一倍
各位家人晚上好，环境对人的影响往大了看也可以理解成眼界对人的影响。一个人能看多远很大程度也决定了他能走多远。曾经看过一张图，图的内容是三个人站在一面墙边：第一个人是站在地上，他看不到墙后的风景；第二个站在了书上，他看到了墙后的风景；第三个人站在了比第二个人更高的书上，他看见了天上云层之上的风景。当我第一次看见这张图的时候我第一反应是多读书能让自己的格局变大，然后想到和优秀的人在一起能促进你变成更好的自己。毕竟人是群居动物，人以群分。
人际环境在很大的程度上决定了你是什么样的人，能做到鹤立鸡群的人毕竟是少数，鹤有它的骄傲。有些环境是上帝给的无法改变，但人之所以是高级动物，是因为他有改变自己的能力，有改变所处环境的能力。你想融入鸡群还是加入鹤群完全取决于你自己。人类社会是个多元化的社会，不止有鸡群也有鹤群当然还有其他各种各样的群，不管你生活在那个群，都有它所存在的必要，不必去羡慕其他群的生活，你在自己所处的环境中慢慢的完善自我，最后你也可以加入你所想加入的群或者成为其他群里所羡慕的人。环境对人的影响是潜移默化的，但人是有主观意识的，能分辨出好与坏，留下好的去掉坏的就能成就更好的自己然后能进一步就能改变自己所处的环境。努力比抱怨有用，坚持比努力可怕。做你想做的，不要被环境所困扰，坚持下去，你就不会后悔。
龙米
我觉得自己是一个挺容易被环境影响的人。每次在朋友圈看到一些负面的东西也多少会觉得有点烦，偶尔一两次就算了，每条动态都是负能量就太过分了，因此我还删了几个好友。
想起以前高中的时光，身边同学都是很努力的那种人，很多时候无聊到爆炸，看看身边的人还在埋头苦学，就怎么也不甘心放弃治疗。大概是因为大家都忙着学习，所以班上的人情有些淡泊？那时候的室友也是，不怎么说话，就看看书，洗洗睡，所以我自己那时候也是蛮安静的一个人。
到了大学，室友都是活泼开朗的人，于是。。。我也受到影响，变得有（fei）点（chang）疯[emoji] 大庭广众之下还一起打打闹闹，说做什么就马上去做。昨天就是谁说去摘草莓，我们下课就立马骑着几个小时的电动车去了草莓园。hhh，虽然有点放肆，但真的觉得很开心。
在素兰这个家里也是一样，那么优秀的你们，也让我想要更加亲近，受大家影响向大家学习，努力让自己更优秀，也许有一天我也能给别人好的影响呢。
王小霞
各位家人晚上好，我是小霞，下面是我的发言:
社会就像个大染缸，造就出许多不同的人，什么样的地方，什么样的环境，就会造就出什么样的人，环境的魔力是难以抗拒的。
我以前看过这么一个故事： 有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群则非常懒下蛋，两天或三天才下一只普通大的蛋。某天，懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中，这里的一切让它非常惊奇，鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈，非常有积极主动性，恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋来好让人刮目相看赞不绝口。这给新来的鸭子留下非常深的印象，于是它决定留下来，一个月以后，它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往，对下蛋也没有什么兴趣，高兴的时候下一个蛋，不高兴时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量非常的低。看到这一切，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，时间久了，也就渐渐地习惯了它们的生活。可是一个月以后，曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。 这虽然是个小故事，可也说明了：环境足以改变一个人的结果。 如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好。
向润
俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”。环境能影响人,可以熏陶人,它能潜移默化地改变一个人。环境从侧面直接或间接地影响着我们的成长和发展,帮助我们形成现有的思想道德行为。良好的环境能成就一个人,而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用。
教育是对人的一种潜移默化的影响，只有这些不同的影响积累到一定程度了，才会发生质的变化。而教育本生就是环境中的一种形式。环境可以影响到人，它既可以成就人，又可以毁掉一个人。人如果长期处于不好的环境中，那么他自身的发展就会受到限制，会在不知不觉中养成一些不好的习惯，甚至是一种错误的世界观、价值观。
对于现在的我们来说，要改变一个大环境是很困难的，但是我们可以我选择自己身处的小环境，可以组成我们自己的小圈子。多与一些勤奋、优秀、睿智的人接触，就会受到他们的感染，向着他们看齐。能够在茫茫人海中找到一些志同道合的人，是难得的，值得我们好好对待。
杨久凤
各位亲人，大家早上好。今天这一期的主题是环境与人的关系。我们经常听到时势造英雄，大势所趋，这样的话，说出了环境对人的重大影响。大部分人都是在大环境里生存，毕竟突破大环境而有所成就的并不多。战争的环境，一份宁静估计是找不到，那个时候就是求生存了。和平的时候，大家都可以求有所发展。顺应大环境不一定就是像大环境屈服。不知道大家最近有没有在看择天记，虽然演技有待提高，不过主角的精神还是值得赞扬的。虽然命运是短命的，活不过二十岁，但是他还是不懈的在寻找，最终通过改变自己，影响别人，最终改变命运。再比如我国建国初期，内忧外患，但是中国人就是不服输，聚集精英，造两弹，时间之短，一跃成为威慑他国的力量，当时人员平均年龄才三十多岁，也是世界罕见。我们很多时候面临很多选择，既要顾及大环境，也离不开自己的努力。谢谢大家
王健
各位素兰亲人大家晚上好，以下是我的分享：
环境对人的影响 环境是人创造的，但人又在环境中生存，互相影响。什么样的环境一般就会造就什么样的人才，重要的是怎么样去对待。一个人，如果自己不想进取，那么受到环境的影响，尤其是懒惰环境的影响是最容易的。这时候的他如果不想主动地改变什么，那就只会随波逐流，越来越差。如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好。
环境对人的影响的确很大，在环境面前，人的力量非常渺小。我们随时会被具体的环境所改变，所以我们要按照自己制定的目标来选择和适应环境，并在不断变化的环境中始终保持自己的清醒。如果可以，我们都应该努力去做一个影响他人的“小环境”。
谢谢大家！
田鑫
各位家人晚上好，以下是我的分享：
环境对人有影响，这是无疑的。但是影响程度，也因时间地点和对象而有不同。
小孩子最容易受到周围环境的影响，因为什么也不会什么都不懂，很容易就去模仿大人，行动跟上了，思维也会潜移默化被影响。所以对于小孩子而言，父母的言传身教很重要。我见过很多学前小孩儿，话都说不连贯，两个字的脏话却吐得流利。诧异过，因为我知道脏话是上了小学以后的事。后来跟他们父母走过一段路，十分钟里，父母嘴里说了不下三次脏话。瞬间明白。谁比父母在小孩儿的心中地位更重？父母都说的话做的事，都是他们的典范。
我很庆幸，我一家人，从祖辈到父辈，在我十二岁以前，我只在我娘被我惹急的情况下听到过一次脏话。且我小时候奶奶对于这一点一直管得很严，说一次打一次，绝不手软。脏话在我意识里一直是被禁止的，所以哪怕从我使用它的历史已经近十年，每次说出口，心里还是要唾弃自己一下，然后跟自己说，这不对，要少说。
进入小学后，老师的影响也变得重要起来。父母的重要性在于距离近关系亲，对于孩子来说，他们的影响是不能抵制的影响，是非观念远没有进入孩子的思考里。但是学校和老师不一样，刚入学的孩子大多会主动或者被动产生一种老师总是对的的念头。老师是对的，他的言行举止，很可能会在追求正确和从众的心态下，被刚有了是非观念的小孩子们刻意模仿。哪怕到了六年级，我们班级都有少说十个女孩子模仿语文老师的字体。
中学阶段，尤其是初中，影响的对象渐渐从师长，转移到了同龄人身上。尤其是伴随着身体和心理的双重发展，从众和求异成为很重要的影响因素。初一人少年少，就曾经因为周围小伙伴对于一个同学的的不认同而取笑过她。
进了大学的，都是成年人了，至少在生理年龄上已经成年，周围的人能影响的一般也只是细枝末节，但是一旦有了大点的影响，那可能真的就是相当重要。这个时间段，很多东西已经定性，还能有触动的，认同感不会少。有些东西，可能不知道什么时候在心里就留下一道印，在某个时刻，就成为最后的促因。
然后我就不能够继续说了，因为我还在大学。可有一件事是确定的，年龄越大，自我意识越强，会受到的影响的可能性也就越小。我只希望，以后的自己，不要变成无法接受变化的人，墨守陈规，被过往所束。
以上就是我的分享，提前祝各位家人端午快乐！
李慧慧
各位亲们，大家好！
环境对我的影响大不大呢？这还真不好说。要说大吧，不管宿舍多吵，灯开的多亮，我想睡觉了，躺下就能睡着。所以晚上哪怕是雷声阵阵，大雨滂沱我也跟个没事人一样。当然也有例外啦，生病了头疼就受不了吵，头会炸。要说环境对我影响小，那也不是，还记得高一那会，班主任特别严格，每天守着我们学习，容不得一点小动作，作业特别多，连吃饭都感觉挤不出时间来，但是大家都努力，我也很努力，成绩就蹭蹭蹭的往上提高，自己也很开心。后来高二文理分科了，换了个班主任，慈眉善目的大美人，脾气也很好，学生也不怕她，班上学风就差了，事实上高中本身就任务多，班主任管的松，学生也想放松下。许多同学成绩就下降了些，包括我。不过还有一个原因是不太喜欢某个老师，那门课自然就学不太好，至少对于我是这样的。
其实我们常说孤单，就是因为一直觉得是一个人。试想一下，如果是两个人，甚至一群人，即便你此刻是失意的看到她们都欢呼雀跃，你也会被带动一点点吧。举个简单的例子，当你想减肥的时候，如果你有个同伴，那你一定瘦的更快，因为当你看到别人运动的时候，你也会想着再坚持一下，看到别人体重掉了，还容许自己多吃益善吗？
刘承儒
说起环境对人的理想，我就会想起我的堂弟，今年刚上大一的他，就是我身边最生动的例子。
堂弟的父母都没有什么文化，他上小学的时候父母都在外地打工，自己在乡里的完小寄宿。乡下的留守儿童很多，没有很好的环境去教 育，小学下课早，下了课就三五成群的去玩，根本没有心思去学习，成绩在完小常年吊车尾。
到了六年级，堂弟的父母总算是意识到如果没有机会继续接受好的教育，对堂弟的未来是不负责任的，于是托关系将堂弟转入到保靖迁 陵一小。可是当时爱玩的性格一时难改，加上小升初考试的逼近，弟弟在高压下因为底子差而缺乏自信，有些自暴自弃了。于是当时希望通 过他的努力考上保靖民中的计划落空了。
后面堂弟说，当时没能上民中，而去了迁陵中学，自己也很受打击，觉得自己落下的太多，救不回来了。于是初中三年根本没有学习， 整天就知道打球、看小说、上网。
不过堂弟幸运的是，那年初中升高中时，民中的分数降低，而自己发挥较好，刚刚好能进入民中上学。那个夏天，堂弟去他父母打工的 工厂做了短工，回来之后就跟我说，哥，我一定要好好学习，因为打工实在太苦了。当时他父亲有一个小学同学刚好带他那一级，于是他主 动要求调往那个班级，让父母能够随时了解敦促他的学习。到了假期，也第一时间联系我，让我早些回去给他补习。
有了更高的目标是容易的，但过程却是一点不简单。在我第一次给他补习的时候，我清晰的知道，他当时的基础，估计参加小学毕业考 试都没办法拿到优秀。于是在整个高中时期，他可以说是要一边抗住上课听天书的心理压力，一边要忍受我从初中开始一点一点的给他补习 。每次看到他想不通题目，抱着头不说话的样子，也是很心疼的。
于是高中三年，不说堂弟到底有没有尽全力，但态度一直是端正的。高考呢，也没有让自己失望，去了西南民大。用他的话说，就是高 中之前根本不敢想自己能上大学。
堂弟的经历真的很典型，从在不好的环境里随波逐流，到后面被现实所敲醒，回到努力的路上来，都是成长的滋味在其中。现在我们两 兄弟聊起这件事，我都很庆幸堂弟是一个本性不坏的人，当在外面看到更远一点的未来的时候，他会为了自己而忍受难熬的时光，去接受好 的环境带来的好的影响。所以说，自己的努力加上寻找更优秀的环境，主观和客观上的“1+1”才能帮助自己取得更快更大的改变。
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张吉君
各位家人，晚上好
小表妹(晒妹狂魔已上线)一直都很精力充沛，就算没人逗她也会一人在那里自言自语自嗨，其他人都听不懂也听累了，她都还没累。两岁的时候，舅妈打算出去找工作，但是外公外婆年事已高，受不了这个精力充沛爱折腾人的小家伙，于是把小表妹送到了舅妈的娘家。一段时间后，小宝贝回家，她变安静了，就算有人逗她也不如以前活跃。
外婆一句道破了天机，归根结底还是环境的变化。因为外婆家人口较多，大家来来往往总是喜欢逗一逗小宝贝，不想活跃也难，而舅妈的娘家比较清净，因此小表妹就往淑女道路发展了。外婆心疼的不久就把宝贝接回家了。
环境对人的影响是潜移默化的。有时我们不知觉的就被环境改变。希望能保持本心，不忘初衷。
杨秀春
我把环境分为两种，一种是主动选择，一种是被动接受。如果条件许可，当然要尽可能选择好的环境。不是指要注重物质享受，而是指周围的人群，“孟母三迁”就是一个例子。但有时候，因为条件不许可，我们也不得不被动接受不好的环境。这时候就要注意自我隔离，自我约束，自我保护。在以前的单位，因为工作关系，和某些企业家打交道，有时可能会有出入声色场所的机会。这种事，能避免的话，一定要避免。不能避免，一定要做到“出淤泥而不染”。真正内心光明正大的人，进了恶的环境，也可以做到自我清净，但那是迫不得已的。
古语说，“善欲人知，其善不真。恶恐人知，便是大恶”。做任何事，说任何话，居心都要正直光明。怕人知晓的恶事，绝不可做。不要以为人不知鬼不觉，中国古话说，“举头三尺有神明”，“要想人不知，除非己莫为”，一点不会错。
最后送大家一段话，“勿近愚痴人，应与智者交，尊敬有德者，是为最吉祥。居住适宜处，往昔有德行，置身于正道，是为最吉祥”。我们要熟读，牢记，努力去做！谢谢大家！
杨皓强
各位素兰亲人们，晚上好
以下是我的分享:
环境对一个人的影响是巨大的，也是潜移默化的，可以说环境育人。
我很庆幸我生活在一个美好的环境里。大的角度讲，我庆幸生活在中国，一个爱好和平，努力争取和平的国度里，不会遭受到战争的折磨。小的角度讲，我庆幸自己在这样一个大学里，同学们都很友好，相互帮助，他们也教会了我许多东西，不仅仅是学习上，还有生活中。无论是吃饭还是去弄一些课外活动，都有同学的陪伴，这种乐观积极的环境还是很好的。
当然素兰也是一个很好的环境，素兰学子多才多艺，有善心，做善事，这样的环境下培养的人自然会于其它人不同。
我觉得我现在的一些性格可以说都是环境造就的，所以环境对一个人的重要性我想是不言而喻的，好的环境很重要。
罗子雄
各位素兰的亲人们，晚上好。
下面是我的发言：这个主题是我在四月份的时候因为一个同学给我的触动。他是我的高中同学，高中的时候我们都觉得他特别像个小孩，而且也很羞涩。后来他上了一所比较好的大学，我们也渐渐失去了联系，最近一次联系就是四月份，他跟我聊起天，真是活久见系列，说了一大段话。他说，在新的环境，他觉得过去的自己格局太小，现在旁边的人格局很大，有自己的目标，而自己，也不再该是以前那个没有目标的小孩子了。越是意识到这一点，就越不喜欢原来的自己。其实，我觉得他在这半年是快速成长的，他假期在学吉他，周末报了培训班，特别悲哀的是，我觉得和他的差距也越来越大。
回到正题，我觉得这就是一个环境对人的影响，在周围人都优秀上进的情况之下，一个人的堕落显得特别形单影只，而不论是真心改过，还是亦步亦趋，我们至少都是在往好的方向走。大多数人都没有那么坚定，就像我们在人生路上需要选择益友一样，好的环境对我们一定是起到积极作用的。也正是因为这个同学，所以有了五月份的月会主题，而我，因为这次触动，也特别反省了自己，总而言之，还是需要好好生活，变得更好，不能再放任自己。
一个月之后，也差不多该期末考了吧，顺祝大家一切顺利，五月安。
