因为本科前几年对竞赛不感兴趣，也没有找老师做过项目，除了多到数不清的实验，我的实地操作经验为零，可以说没有任何科研竞赛经历。
因此，当时选择毕设题目的时候自己也犹豫过，毕竟全学院150多道题标记难度是“难”的没有多少。但是因为题目实在太吸引我，所以一看到题目我就去院办找导员帮忙联系老师了，第二天老师还面试了一下我。现在毕设进入最后阶段，事实证明这个题目我选的对，因为每一次出的结果都太漂亮了。
我从去年考完研第二天开始做，头几天翻译了一万三千多字的专业文献，当时我觉得老师太严格了，看来毕设之路注定坎坷，后来事实证明我错了。文献翻译完成后第一次例会，看到老师一个字一个字把我翻译的文献批改了一遍，还指导了我一个多小时的英语，那会儿我觉得运气太好，能遇到一个认真负责的老师，我一定要跟他好好学。后来老师又给我推荐了一个硕博连读的学姐指导我相关的技术细节，而学姐本人也特别好，每次我微信求救她都特别耐心的指导。刚刚接触科研就遇到这么好的前辈，真是很幸运。
因为还要准备考研复试，放假回家后毕设就做的比较少，但是断断续续也做了一点。因为我要模拟的模型几何形状有点复杂，因此直到复试结束我一直都在尝试编程生成高质量的计算网格。期间投入比较少，所以就不说了。
考研复试结束后，我请老师给我在办公室找了个座，我说我要全力去做毕设。每天坐在办公室里解决问题的感觉挺好的，我找了好多论坛，又尝试翻看厚厚的英文技术手册，每天都很充实，全力解决问题一个星期后，终于生成老师满意的网格，那时候真的成就感满满，因为我是独立完成的，没有请教其他人，但是工作才刚刚开始。
网格生成后就是学会导入计算网格，再然后编写求解器求解纳维—斯托克斯方程，因为这个方程太复杂，给的参考算例源代码也特别长，弄了好久硬是没做出来，4月7号我实在撑不下去了，去找老师帮忙。我和老师探讨了大概一个多小时，思路一下子就清晰了许多，在这个过程中我才知道老师主要的工作，我老师本人并不会使用我所用的软件，他是做空气动力学数值计算理论研究的，他们好像在尝试编写我们自己的模拟软件。
和老师探讨后两天，终于在4月9号我的求解器编译通过，一下子解决了一个大问题，为此我在朋友圈嘚瑟了一下，那会已经是晚上九点半了，从办公室出来的时候感觉走路带风哈哈哈哈，因为这个问题解决之后，我的毕设已经解决大半了。
从4月9号到现在我一直都在计算、改参数、学理论、着手准备论文。但是没想到的是因为对流体力学的理论基础了解不扎实，在改参数这块花了绝大部分的时间，就在我写这篇文章之前我还在调整参数，这次应该没问题了。
虽然这只是一次小小的开始，但是因为网上没有任何资料，能找到的只有英文文献，所以我也把它当做一次难得的体验，毕竟这个给了我很多自信。
这个过程就是不断产生新问题然后解决问题，真的能够让我感觉到自己小小的价值。我在办公室的桌上摆了很多空气动力学方面的教材，《计算流体力学》《计算流体力学入门》《气体动力学基础》《热力学基础》《气体动理论》等等，这些都是我本科阶段从来没有学过的，但这些日子的实践表明，对于全新的领域，至于用心投入，总能学到一点东西，这个意味着很多，我研究生阶段的学习方向是粒子探测，和我本科的联系也不多，但是毕设经历告诉我，不管相关与否，只要有投入，就一点能够学到一点东西。据说以后工作也是这样，能从事相关领域的工作最幸福，但很多人都会从事完全不相关的领域，所以，对于换方向其实不必特别特别在意！
