前几天，听成都又三个高三学生自发地举行了一个关于“中国高考教育”论坛。听后，我心里有一些不舒服。我想到了关于高中的差生，以及一些老师的做法（这里我只谈谈自己的看法，别无他意）。我想说两句。
我毫不掩饰地说：“我是一名差生!”可是，“我是差生，我愿意吗？” 有个差生这样说。
某个老师曾说过这样的话：“作为一名老师，自己的学生考起学，而自己的儿女却没有，这是怎样的痛心？”我也想说：“老师的儿女都上大学了，而别人的儿女没有考起学，别人的父母又是怎样的痛心？”有些老师在班上大大弘扬平等主义，而自己对那些差生却视而不见！在差生的眼里，成绩好的，老师才看得起，我们差生又算什么？好事总让好生抢了。
我完全赞同，因为我也差生！
有同学曾对我这样哀叹地说：“老师找到我谈心，不说别的，就是一句：吃饭没？我一定会开心死，不过我知道自己在做梦。”我不做评论。我只是想：“为什么老师找学生谈心时，总是找那些成绩好的呢？而没有我们差生的份？说实话，我是差生，我愿意吗？”很多差生就是因为老师关注自己太少，而自己觉得被老师忽视，从而自曝自弃。难道他们不聪明吗？非也！
这里我只是想给有些高中老师一些建议，那就是：“请你们多关注一点差生，在高中，离他们最亲的人是你，老师！你不关心他们，还有谁会关心他们？而有时，你们却冷落这些差生。换个角度，当你们的儿女被其他老师冷落的时候，你心里是这怎样的感受？当他们再若干年，还说你是他的老师，当这些差生走入社会，若干年后，再人海中相逢，再叫你一声：老师！问问老师，你应？还是不应？你对得起这两个字吗?你对不对得起在他心中对你那一份敬仰？”
每个差生都希望得到老师的关注，即使在自己以后没有考起学，他仍然会开心，因为他的老师曾经关注过他，关心过他。对他来说，这已经是一笔可贵的财富，还有什么想不通的呢？
(本人没有批评或是指责任何一位老师之意）
