在第一堂政治学基础课上，老师就要求我们这个学期必须进行一项社会调查。第二节课，我们一个系的同学自由组成了12个小组。老师还给了我们三个课时的时间讨论调查课题。经过一翻讨论研究后，我们小组确定了调查课题——关于新型农村合作医疗报销过程的调查。我们决定调查距长沙比较近的望城县的新型农村合作医疗报销过程情况。我们制作了一份调查问卷。
4月2日，我们正式开始了调查。我们小组分成了两个队，我所在的那个队去望城县高堂岭镇，另一队去望城县雷锋镇。坐了大约一个小时的汽车后，我们到达了高塘岭镇政务所，新型农村合作医疗办公室就设在这里。我们走进了大厅，向工作人员说明了我们来的目的。他们表示很欢迎我们的到来，并且很支持我们的调查。
早上9点钟，来这里报销的人不多，于是我们向里面的工作人员问了很多关于我们此次调查的情况，特别跟在新型农村合作医疗办公室值班的徐迎建医生聊了很久，我们从中得到了很多关于我们此次调查的情况。原来农村合作医疗办公室没有专门工作人员，长沙市各医院的医生轮流来值班，并且新型农村合作医疗办公室只有在周一、三、五才对外开放。
半个小时后，一位中年男子走进了大厅，我们立即从沙发上站起来，拿着问卷，快速走到那男子旁边。也许那位男子被我们五新型农村合作医疗报销过程个人的行动吓了一跳，不过我们还是很面善，并且也很有礼貌。他欣然地答应在他等待材料审批的那段时间里为我们填一份问卷。实际上我们此次调查采取的方法与其说是问卷调查法还不如说是自填式结构访谈法。考虑到调查对象的文化程度和理解问卷能力，我们一边把问卷上的题目说给他们听，一边填写答案。在这个过程中我们也聊到一些有关农村合作医疗的其他情况。采取这种调查方式实际上不太适合我们。我们队5人，只有1人是长沙宁乡的，其余的都来自湖南其他市或外省，即只有一个人能与他们进行比较顺畅地交谈。我们的调查对象都来自农村，要求他们说普通话是不可能的。所以我说了很多次相同的一句话“麻烦你再说一遍，我刚才没听清楚”，有的时候必须得叫宁乡的那位他们来代替我，我就在旁边听。语言障碍！问卷上有一个比较重要的题目，是关于新型农村合作医疗的建议。这个题目问得比较大，调查对象也说得很多，语速也很快。但是往往在他们说一些问题与建议使，我就根本听不懂他们说什么。后来我们4个人都只好做一些杂工，问前面比较简单的题目，最后那个题目就只有留给来自宁乡的那位同志了。
1小时后，我们才做了4份问卷，来这里报销的人不多，我们感到我们必须走出去。我在大厅门口看见有一位女士抱着女儿在补鞋，鞋匠忙着补鞋，而那位女士似乎没事做，于是我拿着问卷走向了她。说了一翻礼貌用语和介绍了我们调查情况后，她表示愿意做一份问卷。在与她交谈过程中我遇到了语言障碍，最后不得不把那宁乡同学叫来代替我，我呢，接受了一个重要任务——照看那位女士的还不会走路的女儿，我发现我竟然不知道怎么用普通话哄小孩子，于是我说方言，那个小孩也许也不懂我在说什么并且觉得我很无趣，最后怎么样都不要我抱她了，还哭了起来。于是那位母亲没有填完问卷就去哄她女儿。最后，我发现我犯了一个致命的错误，在调查对象的选取上，我是不应该找正在照看孩子的妈妈的。
上午很快过去了，政务服务中心所也要关门了，我们不得不走出了大厅。简单地吃了午餐后，我们酒曲附近的村子走访了几户人家，做 了两份问卷。下午我们又回到了政务服务中心，没想到的是下午来这里报销的人更少。做了4份问卷后已经是三点了，因为晚上还有英语考试我们不得不赶回了学校。一天，我们共做了20份问卷。
