最近老师布置一些作业，我觉得这才是大学作业。
其中我们专业指导老师给我们布置的作业是做一个事物的优化方案。（因为我们工业工程这个专业的核心就是优化，提高效率。）什么事物都可以，只要你认为它有地方可以优化，可以改进，那你就可以选择它作为你研究的专题。每两个人一个小组。我这组和我和另外一个女生一起，我想的专题是关于图书馆桌椅高度以及间距的优化，但是她想的是关于学校各个地方自行车的停放优化。经过我们的一番讨论，最后采用了她的点子。所以，我们今天就进行了持续三个小时的实地调查。去了学校所有可能停放自行车的地方，并拍照记录，分析改善优化方案。然后就真的发现有好多好多问题存在，有点小激动，也有点小担心，因为不知道这些问题要如何下手，不知道要怎么样做出我们最后的方案报告。但是我觉得，在这个过程中还是收获了不少吧，这种亲身行动起来的感觉真的和传统的学习方式差异很大。 希望以后的大学作业多点这种形式吧，这样会比较有意思呢。老是像中学那样，坐在书桌上写作业，就没什么意思了。应该多点这种实践性的作业。这也是很锻炼人的实践能力的呢。
