去好朋友家吃饭，她的妈妈拿出了她小时候一堆日记本，小小的日记本，有的印着简单可爱的皮卡丘，有的封面上“学生日记”四个字隐约可现。本子虽然很旧，有些泛黄，但在妥善的保存下还是很工整干净。
大概每个小学生中学生都在语文老师的布置下写过日记或者是周记。有时候抓耳挠腮，咬断了笔杆了也想不出要写什么，那时候的小学和中学可不像现在的小朋友这样，小小年纪网络就唾手可得，一个关键词搜索一个回车按钮就能得到铺天盖地的资料文摘。所以我们的“作文抄袭”大多“参考作文书”和“经典好词好句好段”也。
第一本，小学二年级，字迹很工整。第一篇，自我介绍，“我叫张雪，住在凤凰县藤子坪发电站宿舍。我喜欢穿粉红色的衣服和粉红色的小兔子……”天马行空，但胜在态度诚恳，一板一眼。日记里我的妈妈，我的爸爸，我的好朋友，我的文具盒，我的橡皮擦，我的书包，统统被写了一遍。无论是书包上米老鼠的图案，文具盒里几只笔什么颜色的，都被认真仔细饶有趣味的从头到脚描写了一遍。
现在看来这么小小的一页，甚至只有几句话，在当时小学生的我们看来写一篇作文实在是太难了！太难凑成一篇几百字了！
第二本，大概是五六年级。字体偏大，因为开始练字了所以笔画之间有一些笔锋了。从二年级天马行空的日记风格开始向叙事反向转变。那个时候五六年级，也学会瞎编一些“扶老奶奶过马路，老奶奶谢谢我，我说不用谢。要谢就谢红领巾”，“下大雨了，我被困在教室，这是风雨中忽然出现我同学的身影”“大晚上了我发高烧了妈妈一步一步将我背去医院”这样的经典小学生作文必备片段。
最后一本厚的，初二的。字体变潦草了，日记变成了周记，字数也直接提高到七八百字。而写的内容更加杂乱无章，初中生幼稚的笔触，加上杞人忧天式的自寻烦恼，一两句歌词的插入，实在太有特色！
考试作文难写，高中议论八股文难写，日常语文老师布置的作文更不用说了，想象着那会时而奋笔疾书，或者是偷摸抄抄作文书，为了凑段落多一行，不惜多几个词语，甚是可爱。
